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近期，郑州市金水区第二实验小学数学组全体教师就如何上好复习课，夯实学生的基础知识，让孩子在复习阶段共同成长为目的，进行了复习课例研讨专题教研活动。
在学校骨干教师的带领下，全校数学组教师首先共同聆听了两位青年教师的复习课例。
数学组老师吴淼给大家带来了一节《解决问题》的习题课。吴淼老师通过引导学生关注生活中的数学情境，发现生活中处处有数学，引导学生能够用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界。在解决生活中的数学问题时引导学生首先要认真读题，并问一问自己“我读懂了什么？”再从题目中找到已知的数学信息和要解决的数学问题，并分析题目中的数量关系，最后完整的解答所要求的问题，最后引导学生再回到情境中带着结果去检查验证。一步一步，一点一点引导学生学会方法，独立思考和解决问题，提高学生解决问题的能力，使学生获得成功的喜悦。
数学组老师王真给大家带来了一节《数的运算》的复习课。王真老师从加减乘除四种运算开始，层层递进，情境化的展开引导学生更深入地理解四则运算的意义。王老师引导学生自己总结梳理知识脉络，重点复习两位数乘两位数以及三位数除以一位数的计算方法，引导学生在梳理知识和强化练习中提高学生的运算能力，培养学生的数学核心素养。
听完两位老师精彩的复习课例之后，骨干教师带领着数学组的全体教师，共同探讨交流了两位老师值得学习的优秀做法，同时对两位教师提出需要再反思和改进。学校校长任彩凤指出数学学习要紧密关注孩子的生长点，聚焦数学本质，促进孩子用数学的语言表达现实世界，数学和生活紧密相连，真数学，真情境，真学习，让学习和快乐在孩子身上真实的发生。教导处主任刘英杰指出要聚焦数学核心素养，让孩子做自己学习的主人，关注孩子的差异性，用多种方法引导孩子，促进孩子自然成长，让孩子用数学，爱数学。
学校负责人表示，相信在此次复习教研活动中，数学组每一位老师都有不匪的收获和思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上我们在交流中分享，在点评中进步，携手前行。
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